Le temps est devenu essentiel dans le travail des apprenants\/collaborateurs. Ils sont deux tiers \u00e0 ne pas avoir assez de temps pour effectuer leur travail, ils ne veulent pas passer plus de 4 minutes devant une vid\u00e9o e-learning et surtout ils ne peuvent consacrer, en moyenne, que 1% de leur temps par semaine \u00e0 leur formation<\/strong> ! Les dispositifs de formation se doivent donc d’\u00eatre courts, pr\u00e9cis et disponibles au bon moment<\/strong>.<\/p>\n La fa\u00e7on d’apprendre \u00e0 \u00e9galement \u00e9volu\u00e9 : les apprenants apprennent sur le tas, on appelle cela on-the-job training. L’apprentissage devient continu, collaboratif, informel<\/strong>. Les entreprises et organisations changent constamment, il en est de m\u00eame pour les apprenants : il faut adapter les dispositifs de formation aux apprenants\/collaborateurs<\/strong> et mettre en place des solutions de formation par les interactions sociales, par l’exp\u00e9rience et la pratique.<\/p>\n Dans le cas de la formation aux logiciels m\u00e9tier (ERP, SIRH, SI Finance, CRM, …) il est encore plus important d’assister les utilisateurs\/apprenants dans leurs saisies de donn\u00e9es, lorsqu’ils sont face \u00e0 leur \u00e9cran<\/strong>, pour qu’ils s’approprient pleinement leur environnement m\u00e9tier. Pour en savoir plus sur l’apprentissage de cette comp\u00e9tence m\u00e9tier qu’est l’informatique, nous vous invitons \u00e0 lire notre livre blanc “La formation informelle : comment former efficacement les utilisateurs de logiciels m\u00e9tier<\/a>“.<\/p>\n
\nLes apprenants ont pris le pouvoir sur leur formation. Ce sont eux qui recherchent des informations (et supports de formation) au moment o\u00f9 ils en ont besoin : 80% d’entre eux apprennent gr\u00e2ce aux interactions avec leurs coll\u00e8gues et pairs et 70% d’entre eux effectuent des recherches en dehors des circuits de formation traditionnelles pour trouver des solutions \u00e0 leurs probl\u00e9matiques.<\/p>\n